Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19
Date
2020-08-30
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Abstract
Pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara
konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan
tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif
yang dapat mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian adalah
untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran daring di
Prodi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi sebagai upaya
menekan penyebaran covid-19 di Perguruan Tinggi. Subjek penelitian
adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi. Data dikumpulkan
dengan wawancara melalui zoom cloud meeting. Analisis data
dilakukan menggunakan teknik analisis interaktif Miles & Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) mahasiswa telah memiliki
fasilitas-fasilitas dasar yang dibutuhkan untuk mengikuti pembelajaran
daring; (2) pembelajaran daring memiliki fleksibilitas dalam
pelaksanaannya dan mampu mendorong munculnya kemandirian
belajar dan motivasi untuk lebih aktif dalam belajar; dan (3) pembelajaran jarak jauh mendorong munculnya perilaku social distancing dan meminimalisir munculnya keramaian mahasiswa sehingga dianggap dapat mengurangi potensi penyebaran Covid-19 di lingkungan perguruan tinggi. Lemahnya pengawasan terhadap mahasiswa, kurang kuatnya sinyal di daerah pelosok, dan mahalnya biaya kuota adalah tantangan tersendiri dalam pembelajaran daring. Meningkatkan kemandirian belajar, minat dan motivasi, keberanian mengemukakan gagasan dan pertanyaan adalah keutungan lain dari pembelajaran daring.
Description
item.page.type
Article
item.page.format
Keywords
Pembelajaran Daring
Citation
Indonesia